随着学生在学业上不断进步，掌握正式写作变得至关重要。在我们的学术阅读与写作课程中，我们着重关注写作的正式程度以及不同技巧如何帮助学生让写作显得更专业。以下是我们为帮助学生培养更正式的写作风格所涵盖的一些关键方面：
- 语法和标点
正式写作需要精准的语法和恰当的标点。例如，学生应避免过度使用感叹号，因为这会使文章显得过于随意。相反，正确使用句号、逗号和分号能营造出更文雅的语气。
示例：
非正式： “He finished the project just in time!”
正式： “He completed the project in a timely manner.”
- 代词
在正式写作中，使用像 “one（某人）” 这样的中性代词很重要，而非 “you（你 / 你们）” 或 “we（我们）”，这样能使写作更具客观性，减少个人色彩。
示例：
非正式： “If you want to do well, you have to study hard.”
正式： “If one wants to succeed, one must study diligently.”
- 词汇
运用高级词汇能够提升写作的正式程度。学生不应使用诸如 “a lot（很多）” 或 “good（好的）” 这类随意的词汇，而应选择更精确、更正式的替代词。
示例：
非正式： “There were a lot of people at the event.”
正式： “There were numerous attendees at the event.”
非正式：” The movie was really good.”
正式： “The film was exceptional.”
- 句子结构
在正式写作中，学生应力求运用多样化且复杂的句子结构。综合使用并列句和复合句能使写作更具吸引力、更显精妙，而简短、简单的句子往往会显得比较随意。
示例：
非正式： “The dog ran fast. It caught the ball.”
正式： “The dog, running at full speed, successfully caught the ball.”
- 主动语态 / 被动语态
虽然主动语态通常更清晰、更直接，但在正式写作中，被动语态可用于强调动作而非动作执行者。
示例：
主动： “The student completed the assignment.”
被动： “The assignment was completed by the student.”
通过练习这些技巧并理解写作的正式程度，学生能够提高自身的写作质量。从运用正式词汇到掌握句子结构，这些小小的调整有助于他们为更高级的学术任务做好准备。家长可以通过鼓励孩子将这些技巧融入写作作业中来提供帮助。
正式写作起初可能看似颇具挑战性，但通过定期练习，学生们会对自己清晰、专业地写作的能力更有信心。